あそあそ自然学校 | 富山で親子自然体験、小学生キャンプ、幼児教育 asoaso

1人ひとりの笑顔のために、これからも
自然体験で「じぶん力」をアップ!
ぴかりんあそあそ自然学校自然学校ツリーハウス

あそあそ自然学校は、子どもたちの「キラリ個性」と「自発性発揮」をとことん応援しています。
「普通とは違うと否定される人」を応援できるような存在としても活動していきたいと考えています。
1人ひとりの笑顔のために、これからも。

【お問合せ】
〒930−0464
富山県中新川郡上市町浅生
info@asoaso.jp

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あそあそ自然学校の教育的特長

子どもの権利条約やESD(持続可能な開発のための教育)の実践に取り組んでいます。
あそあそ自然学校のミッションは、「自分で考え行動する人づくり」です。
次代を担う子どもたちには、自分の世界をつくり、広げ、社会に「参加」していってほしいと思っています。子どもの権利条約でも子どもたちの権利として「参加」ということが宣言されています。参加するということは、自分の意見を持ち、その意見を表明することが大事です。自分の意見を表明することは決してわがままなことではありません。自分の意見を表明するためには、相手の意見も謙虚に聞き尊重することが大事であると自ずと学ぶことでしょう。
倫理感や道徳心は、子どもに画一的な行動様式として教えるものではなく、子どもたち自らが考え自分のものとして身に着け、社会に参加するための前提として当然だと認識するものであろうと思います。子どもに画一的な従順さを求めたり、大人の価値感での型にはめようとするのではなく、一人ひとりの世界を大きくし、自分らしく社会に「参加」していくことを応援したいと思っています。
持続可能な社会の前提となる社会の公正性を見極めることができるような”構想力”のある人づくりを目指します。モンテッソーリ的なアプローチの自然学校です。
【参加型社会を実現するためのあそあそ自然学校プログラムの2つの特徴】
(1)子ども会議…子どもたち全員の意見を聞き、何をしたいかも含めみんなで考える時間です。
(2)多数決はしない…力の大きい人や声の大きい人に左右されるのではなく、少数の意見を聞き、みんながハッピーになる第3の道を探す時間です。
【持続可能型社会を実現するためのあそあそ自然学校プログラムの2つの特徴】
(3)高齢者との交流…持続可能性の原風景である時間軸を感じる。
(4)消費者から生産者へ…農業など未来の実りと現在の労を結びつける。
自然体験と発達・学力

神経系の発達は、左図のように、10歳くらいまでにほぼ決定づけられます。幼児期から小学校中学年までの多様な運動や遊びが大切です。自然体験は、それ自体に多様性を持っており、神経系の発達を促すのに最適な環境と考えています。
また、近年重要度が増している「確かな学力」。「確かな学力」とは、ペーパーテストで100点であるとか記憶力ではなく、いわれる”問題解決能力”です。自然体験は、その”問題解決能力”の向上に大きな役割を果たすと考えています。社会はひとりひとりの「得意」を交換しあってなりたっています。ひとりひとりの得意や個性を引き出し伸ばすのが自然体験だと考えています。大学入試改革の記述式は”労多くして実なし”と考えますが、子どもの頃の”体験知”が大きな礎になるのは間違いないでしょう。自然体験は総合的なアクティブラーニングです。
 
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楽しみながら子どもたちをサポートするボランティアです。資格は必要ありません。
いろんな人と出会い、新しい自分ややりたいこと、就職したいことが見つかるかも。
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土日 夏休み 冬休み 春休み ゴールデンウィーク

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講演依頼や指導者派遣、出前講座 講演依頼
自然が育てる子どもの生きる力
環境問題の本質と3つの解決法
NPO的生き方のすすめ
すぐできる省エネルギー&生活防衛術 など
講演実績
http://www.asoaso.jp/archive/katsudo.htm#kouen 

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自然学校の環境
あそあそ自然学校の設立経緯など

自然学校の実績 これまでの活動記録 
テーマソング
「地球の上で」
(ちきゅうのうえで)
作詞・作曲 つるぴか

歌詞 ・ 譜面
「地球の上で」
地球の上で
自然学校キャラクターアカベラッチュ



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